Qu’est-ce qu’une éducation complète à la sexualité?

L’éducation à la sexualité n’est pas toute créée égale. Ce qu’on qualifie d’« éducation sexuelle » ne constitue pas nécessairement une éducation complète à la sexualité. Apprendre comment placer un condom sur une banane ne suffit pas! Les principes fondamentaux, les objectifs et les méthodes pédagogiques de l’éducation complète à la sexualité vont bien au-delà de cela.

Des expert-es de l’ONU ont récemment publié un document international sur la plus haute norme en matière d’éducation à la sexualité : les Principes directeurs internationaux sur l’éducation à la sexualité (2018) de l’UNESCO. Voici comment on y définit l’éducation complète à la sexualité :

L’éducation complète à la sexualité (ECS) est un processus d’enseignement et d’apprentissage fondé sur un programme portant sur les aspects cognitifs, affectifs, physiques et sociaux de la sexualité. Elle vise à doter les enfants et les jeunes de connaissances, d’aptitudes, d’attitudes et de valeurs qui leur donneront les moyens de s’épanouir –  dans le respect de leur santé, de leur bien-être et de leur dignité –, de développer des relations sociales et sexuelles respectueuses, de réfléchir à l’incidence de leurs choix sur leur bien-être personnel et sur celui des autres et, enfin, de comprendre leurs droits et de les défendre tout au long de leur vie.

Mondialement, les expert-es délaissent de plus en plus une « éducation sexuelle » dont l’unique objectif est d’éviter les résultats négatifs pour la santé sexuelle; les jeunes personnes ont besoin de leçons qui brossent un portrait plus complet de leur sexualité et de leur santé sexuelle.